İşitme engelli çocuklar da müzikten hoşlanabilir ve normal çocuklar gibi müzik yaparken zevk alabilirler. İşitme engellilerin de müzik yapabildiğine dair örnekler ve bilimsel araştırmalar mevcuttur. Örneğin; Müzik Öğretmenleri Yard. Doç. Dr. Tülin Malkoç ve Funda Ceylan tarafından yapılan “Okul Öncesi Dönem İşitme Engelli Çocukların Müzik Eğitimi Etkinliklerinde Dikkat Eksikliğini Geliştirme Becerisine Ait İnceleme” ve “Okul Öncesi Dönem İşitme Engelli Çocuklarda Müzik Eğitiminin Sözel Açıklama Becerilerine Etkisi” adlı çalışmalarda okul öncesi dönem işitme engelli çocuklarda müzik eğitiminin etkili bir yöntem olabileceği ve çocukların dikkat ve sözel açıklama becerilerini destekleyebileceği ortaya çıkmıştır.
Bunlarla birlikte Müzik Öğretmeni Funda Ceylan yönetiminde Mimar Sinan İşitme Engelliler İlköğretim Okulunda işitme engelli çocukların oluşturduğu ritim grubunun çalışmaları, org dinletileri, şarkı söyleme çalışmaları ve melodika orkestrasının çalışmaları işitme engelli çocukların müzik faaliyetlerini gerçekleştirebileceklerini göstermiştir. Özellikle, işitme engelli çocukların bu faaliyetleri 19 Mayıs, 23 Nisan gibi önemli günlerde sahnede sunabilmeleri de müziği yalnızca müzik derslerinde değil, hayatlarının diğer alanlarında da kullanabilmeleri yönünde atılan önemli bir adımdır.